增加学位32万个、职称评聘向长期从教民办教师倾斜、提高编外教师待遇……广东这地官宣

11月，广东省人民政府发布《关于印发

广东省教育发展“十四五”规划的通知》

明确到2025年

全省教育综合实力、整体竞争力、

国际影响力达到国内先进水平

新增约370万个公办义务教育学位

探索将艺术类科目纳入中考改革试点

推动6所大学进入国家“双一流”

高等教育毛入学率达到60%

近日

《东莞市教育事业发展第十四个五年规划

和2035年远景目标纲要》（下称《规划》）印发

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《规划》明确了“六个新”发展目标整体设计了“九大任务”提升“九大品质”重点推进“1+12”行动《规划》提出了哪些
老师、家长们关注的重点？
一起来看小媒君的归纳↓↓↓
建立编制周转池专项用于基础教育引进高层次人才，实施教育领军人才、教育家型教师、卓越教育、未来名校长培养计划，用5年时间培养

30名

教育领军人才、

150名

教育家型教师、

2500名

卓越教师和

300名

未来名校长培养对象。强化市镇校三级教研体系建设，加强教师岗位聘后管理和民办学校教师管理，建立名优校长教师交流轮岗制度。到2025年，努力实现公办中小学专任教师增量、高级职称教师增量比“十三五”

翻一番

，引进培育一批基础教育高层次人才。评选名师、名班主任和名校（园）长工作室主持人550名，培养教育领军人才10名以上、省级教育家型教师50名以上、市级教育家型教师100名以上。
适时提高普惠性民办园和集体办园符合条件专任教师的从教津贴，调整幼儿园教师最低工资标准，提高岗位吸引力。强化幼儿园教师队伍建设与专业发展，健全幼儿园教师分层分类培训体系，加强对骨干教师、园长培养培训，鼓励幼儿园教师提升学历和保教保育专业能力。
完善中小学教师职称评聘机制。优化中小学教师职称评价标准，对从教年限长且工作表现好的教师放宽表彰奖励要求，向民办学校长期从教教师予以倾斜。开展中等职业学校教师职称制度改革。制定实施《东莞市公办中小学校专业技术岗位聘用管理实施细则》，建立完善能上能下、能进能出的用人机制。 
规范公办编外教师管理。制定公办中小学编外教师管理指引，建立规范编外教师招聘、培养、薪酬待遇、职称评定、退出退休等管理制度，提高编外教师工资待遇水平。
切实减轻中小学教师负担。全面梳理面向中小学教师设立的督查检查评比考核、社会事务进校园等事项，对保留事项实行清单管理，实现市镇级督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%。
力争完成新改扩建

210所

公办中小学校，增加学位约

32万个

，实现义务教育公办学位增量、普通高中公办学位总量比“十三五”

翻一番

。《规划》提出巩固学前教育“5080”攻坚成果，加快公办幼儿园建设，到2025年各园区、镇街公办幼儿园

不少于3所

，新增公办幼儿园学位

3万个

。

坚持国家举办义务教育，按照“暂停审批、新建一批、回收一批、购买一批”的推进思路，通过政府购买学位或学位补贴、推动民办学校转型、原则上不得审批设立新的民办义务教育学校等方式，办好办强公办义务教育，确保完成公办学位（含政府购买学位）占比达到国家要求。

全面落实“双减”政策，大力压减学科类校外培训机构规模，从严治理校外培训机构，坚决打击隐形变异培训行为，强化校外培训机构资金监管，实行风险隐患分级管控制度。

深入实施义务教育质量监测，探索开展高中阶段增值评价，深化教育督导体制机制改革。健全评价与监测结果应用机制，开展以结果应用为导向的教学诊断、短板分析和课堂改革，建立教育评价及质量监测结果报告与发布机制。稳步推进招生考试制度改革，

落

实

义

务教育公民办同步招生制度

，完善普通高中学业水平考试，完善初中学生综合素质评价办法，推进阳光招生。

推动大湾区大学建成具有国际竞争力的高水平研究型大学、香港城市大学（东莞） 建成全球一流国际化大学、东莞理工学院建成新型高水平理工科大学示范校，东莞职业技术学院探索本科层次职业教育实现形式取得新突破，教育国际化水平进一步提升。

接下来

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编辑：李雪纯

来源：广东教育传媒综合东莞市教育局

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